Como forma de garantir a lisura e eficiência do processo de seleção dos alunos, foi definido um modelo realizado em, pelo menos duas etapas (cidades) a cada semestre, facilitando o acesso dos alunos e manutenção da comissão de seleção com representatividade de cada instituição do Programa, onde o docente que compõe a comissão de seleção não avalia os projetos e candidatos que concorrem a vagas na sua instituição, evitando desse modo todo e qualquer pensamento de corporativismo que o candidato possa temer. Nessa oportunidade, os docentes das IFES associadas interagem, promovendo parcerias a posteriori, mas principalmente avaliam os projetos dos candidatos e sugerem ao colegiado e demais docentes diversas possibilidades de interação entre as instituições, seja no PPgDITM ou em outros programas, para apoio à realização dos projetos apresentados, ampliando o potencial de mobilidade do aluno. Como consequência do modelo adotado, é crescente o número de alunos que apresentam orientadores e coorientadores de IES diferentes.
Programa de Pós-Graduação em